资料图：孩子们一起学习、通过读书。售课(图文无关)张娅子 摄　　《办法》指出，外读物办法所称的教育举办讲座课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的得校等销正式出版物(含数字出版产品)。　　《办法》要求，园内中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：　　方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。　　全面性。坚持五育并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。　　适宜性。符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。　　多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。　　适度性。中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。　　办法强调，违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：　　(一)违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；　　(二)损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；　　(三)泄露国家秘密、危害国家安全的；　　(四)危害国家统一、主权和领土完整的；　　(五)存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；　　(六)存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；　　(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；　　(八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；　　(九)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；　　(十)存在科学性错误的；　　(十一)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用教育部推荐新课标指定等字样的；　　(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。　　此外，《办法》指出，加强其他渠道进校园课外读物的管理。　　任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。　　学校要明确校园书店经营管理要求。校园书店要建立进校园读物的审核机制，严格落实本办法的原则、标准和要求。　　学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

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