中国小康网北京3月15日电(《小康》杂志、支月助力振兴小康全媒体记者 殷云)3月15日，英提业吸引力十三届全国人大二次会议第三场“代表通道”集中采访活动在人民大会堂中央大厅北侧举行，升乡师职邀请部分全国人大代表接受采访。村教

　　有媒体提问，乡村江西省奉新县澡下镇白洋教学点负责人支月英。全面从“支姐姐”到“支妈妈”，支月助力振兴她教育大山深处的英提业吸引力两代人，可以说是升乡师职见证了乡村教育的发展。今天看到村里的村教学校变美了，但是乡村村里的老师却没有多起来。作为一名乡村教师，全面有什么样新的支月助力振兴感受和新的期待呢?

　　支月英说，她是英提业吸引力来自大山深处的老师，一生只为一事来。升乡师职1980年，19岁的她离开了家乡、离开了亲人，去了教师奇缺的奉新县澡下镇一个最偏远的学校。这个学校座落在山坳里，去那里任教，那里海拔近千米，交通不方便。39年中，她走的最多的路是崎岖的山路，想得最多的事是怎样教好深山里的每一个孩子。

　　从“支姐姐”到“支妈妈”到“支奶奶”，教育了大山深处的两代人。她介绍：“我的交通工具80年代就是‘两条腿’。为什么叫两条腿?就是因为那个时候只有‘脚’这个交通工具，我们学生的课本都是老师用肩挑手提弄上去的。后来我学会了骑摩托车，我的交通工具就是摩托车，我骑坏了6辆摩托车。我看到我的孩子们一茬茬地走出了大山，有研究生、有学士，有和我一样当老师的。看到他们在各行各业发光发热，我感觉到我教的不光是台下坐的孩子，而是大山中的几代人的希望。”

　　改革开放40年，特别是党的十八大以来，乡村学校有了翻天覆地的变化。支月英举例，比如说白洋教学点，从前漏风漏雨破窗子的泥巴房子再也看不到了，取而代之的是封闭式的校园、宽敞明亮的教室和现代化的教学设备，是村里最漂亮的建筑。可是，乡村教师的工作生活环境还是比较艰苦，乡村教师的职业吸引力还是依然不够好。

　　“所以我希望全社会加大对乡村教师的关心，更大力度提高他们的待遇，让他们安心从教、舒心从教，让山里的孩子们在山里的学校好好学习，放飞自己的梦想，和城里的孩子一样。我希望，有更多的优秀青年投入到乡村教育，和我们一起助力乡村孩子，努力奔跑，放飞梦想，助力乡村全面振兴。”支月英说。

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