原标题：打造“病床边的打造课堂” 长春中医药大学护理学专业人才培养模式改革

当前，优秀的病床边护理学专业人才成为社会的“刚需”，长春中医药大学护理学院启动专业人才培养模式改革，课堂打造“病床边的长春课堂”，学院毕业生深受用人单位好评，中医专业2021年临床教学班首批毕业生就业率94.25%。学护

提高护理人才培养质量，理学满足人民群众的培养需求，长春中医药大学护理学院经过多年的模式探索实践，构建起护理专业“2+1+1”培养模式，改革为应用型护理人才培养改革提供了有益的打造经验。

2015年，病床边长春中医药大学护理学院护理学专业被评为吉林省品牌专业、课堂同年被批准为省地方高校转型（专业转型）发展试点。长春

为了尽快找到突破口，中医专业该学院组建了专门的团队，着手研究人才培养模式改革问题，探索出护理学专业人才培养的最终落脚点是充实护理队伍、推动护理事业，凝练出“厚基础、强理论、早临床、重实践”的应用型护理人才培养目标，以“夯实西医基础、突出临床护理教学，体现中医护理特色、强化人文综合素养”为办学特色，通过强化早临床、多临床、反复临床，逐步建立专业教学与临床实践紧密衔接的护理人才培养体系。

长春中医药大学护理学院护理学专业将传统“3+1”（在校学习三年+临床实习1年）培养模式，改革为“2+1+1”（在校理论学习2年+临床专业学习1年+毕业实习1年）。制定了“一项主体改革五项主要措施”的方式方案，即改变传统护理人才培养模式，打通学校与临床最后一公里；精心遴选教学医院、全力打造医院教学；选优加培养，建设校院联动以院为主的教师队伍；构建立体管理格局，保障人才培养同质化；注重临床教学形成性评价，建立PDCA评价体系。

2017级、2018级临床教学班学生在经过理论与实践衔接教学的方式，提高了临床适应性。在实习过程中表现出了优秀的临床素养，进入角色快、为患者服务周到、科室关系处理得当等优势，受到了实习医院的广泛关注与好评。2021年，临床教学班首批学员顺利毕业，学生就业率94.25%。

长春中医药大学护理学院护理学专业人才培养模式改革是医教协同改革、国家对应用型人才培养大力提倡的背景下进行了，以人民健康需求为目标，结合医疗实际培养应用型护理学专业本科人才，为临床输送优秀护理工作者，是护理教育的初心与使命。立足新时代，落实新要求，推动新发展，改革不停步，随着新的护理人才培养模式的探索与实践不断深入，护理学院将进一步展开深入研究，构建可借鉴可推广的应用型护理人才培养模式，为国家护理事业发展贡献力量。

中国吉林网 吉刻APP记者 殷维

(责任编辑：娱乐)