原标题：【地评线】东湖评论：“双减”政策给教师带来“幸福后劲”

每年的双减教师节，“尊师重教、地评带幸崇智尚学”“学为人师、线东行为世范”都是湖评绕不开的主题，但今年的论政教师节可能让教师们关注最多的是“双减”政策。“双减”政策对公办教师的教师劲益处是深层次的、长远的福后、利于教育事业和教师职业发展的双减。

政策的地评带幸出台，在短期内对公办教师来讲有工作时长相对增加的线东阵痛期，但从长期来看能促进教育优质均衡发展和提升教师能力水平。湖评校外培训机构的论政减少，意味着教学重心将重新回归到学校，教师劲学校将在提升课堂教学质量、福后强化教学管理等方面狠下功夫，双减也就意味着学校老师应付各种检查、填各类表格的情况可能会减少，回归主责、主业，回归教育本身将会越来越多。不同地区的教师待遇水平可能会提升，更多的教育资源和社会关切向学校和教师倾斜，教育的焦虑情绪会逐步改善，“教学相长、与时俱进”将越来越成为教师职业的时代名片。

家长的信任，将从校外培训机构重新更多的回归到学校身上、教师身上。当校外学科培训机构的减少，家长也不会有这家机构数学强、那家机构英语棒的烦恼和焦虑，更多的关注将放在学校教育，更多的重点将落在教师本身。曾几何时，家长和教师的关系也比较紧张，家长埋怨教师给其“布置作业”，教师抱怨家长教育孩子没有责任心，若长此以往，势必造成教师与家长关系恶化，甚至会丢失“尊师重教”的传统。当教师更多的回归课堂、培育学生，家长对教师的尊重和关注也会更盛，对教育事业的发展也会更加支持。

教师的内心，将不再因事情繁杂或同行对比而变得浮躁，而凝聚于教书育人的本心将变得更加纯粹。其实教师内心最欣慰的就是自己站在三尺讲台被人亲切地呼唤“老师好”，退休赋闲家中已是桃李满天下。“双减”政策出台，教师将会增加跟学生的接触时间，也能更多、更好地引导孩子学习、帮助孩子提高、教育孩子成才，不再去跟培训机构的教师争资源、争待遇、争名气，“教书育人”的职能将更加彰显，“行为世范”的师德将更加崇高。

没有哪一位教师不想听到更多地学生叫自己一声“老师好”，没有哪一位教师不想看到自己的学生考上重点大学、成为专家学者、作出重大贡献。“双减”政策出台后，公办的教师会越来越感受到能力和价值的充分彰显，越来越充满教育和学生带来的“幸福后劲”。

稿源：荆楚网

作者：余金霖（武汉江夏）

(责任编辑：综合)