近日，学生湖南邵阳有家长发文反映，成绩邵阳市六中一班级要求学生考试成绩排名退步交罚款，排名年级排名退步一名罚款2元，退名有学生退步将近一百名，罚元需交近两百元。荒唐对此，背后暴露邵阳市教育局基础教育科工作人员回应称，学生收到家长投诉后，成绩学校进行了解得知，排名事发去年5月，退名当时学校并不知情，罚元否则会立即制止。荒唐罚款由家委会提出，背后暴露“为了促进学习提高采取这个方式，学生但对于学生是不合理的，学生没收入，罚款是不正确的。” 当时所收罚款交由家委会，已要求退还罚款给学生，对班主任进行严厉批评。（7月12日 中国新闻周刊）

乍一看，这样的做法好像是为了督促孩子努力学习，最大限度地提升学生学习成绩，初衷或许不坏，但仔细想想，如此鼓励学习的做法既功利又违规，也就难怪被一众网友诟病。

首先，中学生没有收入，让学生缴纳罚款肯定不合理。其次，这种罚款或施压做法，也不符合学生的学习规律。对于学生来说，每一次考试成绩的取得具有很多偶然和不确定因素，也就是说，学生考试成绩有浮动很正常，有时候前进几名，有时候发挥不好退步几名，都是正常现象。当事学校和班级“一刀切”地搞学生成绩排名“退1名罚2元”制度，违背了学习规律，以此促进学生学习成绩提升的科学性天然不足，是一种形式主义的教育管理懒政。

不仅如此，学校搞学生排名也是违规的。按照国家相关规定，义务教育阶段的学校，不得有考试排名的行为，不得公布成绩和排名，考试成绩呈现要实行等级制的形式，坚决克服唯分数的倾向。上述做法，不但搞成绩排名，而且还在此基础上搞“退1名罚2元”的罚款制度，是对学生和家长的“增负”，也是对 “双减”精神以及要求的隐性背离，无疑是错上加错。

对中学生来说，正是人生的重要学习时期。这样明显带有铜臭味的学生成绩排名罚款，让学习直接与金钱挂钩，本质上仍是唯分数论在作祟。从长远来看，既不利于学生成绩的提升，也不利于学生建立正确的学习态度与价值观。

不管是谁最先倡议这样做，也不管是谁组织实施，钱最终交给谁管理和使用，这套成绩排名“退1名罚2元”制度，既不合理，也不恰当。目前，收取的罚款已退还学生和家长，学校对当事老师也进行了批评教育。不论学校、老师还是家委会，都该认真反思，从中吸取教训，引以为戒，严格落实“双减”政策，积极营造有利于孩子学习的氛围，避免类似瞎操心、乱作为的现象再次发生。

余明辉

编辑：龙春晖

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