原标题：聚焦“多维众媒全场景案例” 高校学者共同探索市场营销教学

东方网记者刘轶琳12月28日报道：数字化时代，聚焦景案案例教学与研究是众媒者共不是该翻新篇了？学界、业界与媒介如何共同参与建构中国营销案例教学与研究新格局？营销案例的全场开发、使用和研究如何能更好地支撑中国商学院的例高案例教学与研究体系？学者对案例的持续研究如何更好地为业界提供有效理论和发展依据？

为了更好地回应上述议题，日前，校学销教学由中国高校市场学研究会案例教学与研究专业委员会、同探复旦大学管理学院、索市金投赏联合主办，场营复旦大学管理学院和金投赏承办，聚焦景案上海市市场学会和上海管理教育学会协办的众媒者共“中国高等院校市场学研究会营销案例研讨会暨金投赏案例周”在复旦大学管理学院顺利举行。

本次研讨会由中国高校市场学研究会首次策划，全场面向全国高校市场营销学研究人员展开，例高聚焦“多维众媒全场景案例”，校学销教学目的同探是在数字化时代，探索和研讨包括经典哈佛式案例、索市情景案例、视频案例和现场案例在内的多场景案例在市场营销教学过程中的开发、整合和使用等问题。

主题演讲环节，四位嘉宾分别从案例开发的机构立场、案例研究、案例课堂教学以及案例写作等四个方面展开。研讨会由上海市场学会秘书长、上海财经大学商学院教授高维和，华东理工大学商学院教授郭毅依次主持。

复旦大学管理学院商业知识发展与传播中心主任于保平首先做了题为“数字化时代案例开发与服务体系建构研究”的演讲，详细介绍了复旦大学管理学院对案例工作的探索、思考。和许多高校的“案例中心”不同，复旦大学管理学院的案例工作依托于2010年成立的“商业知识发展与传播中心”，其出发点是关注中国本土企业和跨国公司的生存和发展，提供具有中国情景化的企业管理案例，通过合作交流扩大中国本土企业的国际化影响，展现中国商业环境的构成和发展，推动案例学习、工商管理教育和研究的进步。简而言之，即发展综合性商业知识，进行更好的发展和传播，包括一切与商业有关的内容，经济、管理、产业、统计、营销，甚至还有跨学科的内容，在挖掘、整理、分类、编辑、提炼、总结的基础上，发展成为不同形态的知识产品，包括案例、公开出版物、多媒体阅读产品、在线课程等。

复旦大学管理学院案例工作的创新点之一，在于将案例产品提升为师生提供整体性、全面性的案例服务，涉及整个案例的开发、评审、案例教学、案例研讨、案例国内国际交流、案例面试测试、案例咨询等方面，并在案例开发与管理机制方面，建构了自上而下、不同层级的案例学术委员会、KDCC案例中心、外圈的协作团队，以及更外圈的招募培养的兼职案例研究员等，从而使案例工作的影响力，从以往的教师-学生的案例教学辐射到学院维度的MBA招生宣讲、案例学术研讨、学生参与案例开发以及教师案例开发，以及更广阔的社会维度，包括复旦案例课堂、案例出版、案例发布会、企业案例咨询、案例培训等方面。在演讲的最后，于保平主任回归案例教学过程的初心，对教育理论、未来挑战、潜在机会等进行了有针对性的总结与提炼。

在“金投赏案例周”模块，金投赏及其研究委员会联合高校市场学研究会案例教学和研究专业委员会特别策划，来自行业一线、有着丰富营销传播实践经验的业界大咖，与有着丰富理论研究基础的学界精英展开了一场别开生面的“案例工作”对话。

圆桌讨论环节依然紧扣本次研讨会的创新点，即学界与业界对话。作为案例工作中的一座巨大的“富矿”，金投赏在案例教学、案例研究以及相关学术人才培养等方面有着诸多令人兴奋的可能性。圆桌讨论由金投赏商业创意奖创始人兼总架构师贺欣浩担任主持人，圆桌嘉宾包括普华永道数字化体验中心主管合伙人、金投赏研究委员会委员叶慈平，明略科技联合创始人，金投赏研究委员会副主席闫曌，复旦大学管理学院教授金立印教授，中国高等院校市场学研究会副会长、华东理工大学商学院景奉杰教授。

为期一天半的研讨会，聚焦数字化时代探索营销案例新范式，倡导守正创新、立德树人的教育理念，探讨了如何开发中国本土化案例，如何将中国案例和中国经验更好地应用在中国课堂和指导中国企业实践，给线上线下的嘉宾观众都带来极具启发的思考，受到好评。（刘轶琳）

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