原标题：【地评线】东湖评论： “云上”思政课是云上高校教研创新的有益实践

8月29日、30日，地评华中师范大学举办了三场线上“同课异构，线东协同共研”思政课集体备课会，湖评来自全国各地3500余名思政课教师参与，论思通过精彩教学展示、政课自由讨论发言、高校专家现场点评、教研践疑难问题共研等环节，创新思政课教师进行了交流分享与深入研讨。益实

“让有信仰的云上人讲信仰”，办好思想政治理论课、地评培养堪当民族复兴大任的线东时代新人关键在教师，关键在发挥教师的湖评积极性、主动性和创造性。论思其中，最基本的前提就是自觉做到“四个回归”，规规矩矩备好课。“疫情阻隔了我们见面的机会，但阻隔不了我们的交流”，在新冠肺炎疫情常态化防控背景下，这场“同课异构，协同共研”集体备课会将交流由线下迁移到了“云上”，仍然吸引了数千思政课教师自发参与。积极参与备课的思政课教师无疑是一批有坚定信仰、有深厚情怀、有高度责任心的教师，他们让世人看到了思政课教师的使命与担当。

科技改变世界，网络精彩生活。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。当前，互联网已走进“寻常百姓家”，越来越成为人们学习工作生活的“标配”。2020年上半年受疫情影响大学不能复课，老师们就借助互联网为学生上网课，某种意义上说这本身就是另一种抗疫、另一种“思政课”。借助互联网，思政课教师齐聚“云端”备课不但克服了疫情影响，并且打破了地域界限、学校界限真正实现了同行共享。从这个角度讲，“互联网+思政课”进行了有益尝试。

他山之石可以攻玉。“同课异构，协同共研”的思维和行为本身就是对马克思主义基本立场、观点和方法的主动践行和积极作为。思政课对象是广大青少年，如何讲好思政课？可谓“八仙过海各显神通”。借助“同课异构，协同共研”思政课集体备课会，不同学校的教师们开放交流、课题共研、困难共担、经验共享、优势互补，极大地拓展了思政课的广度和深度，增加了思政课的温度与鲜度，有助于提升思政课教学的整体水平。同时，通过让那些思政课专家、大咖们上示范课，交流经验，一些思政课老师的困惑也在交流分享中豁然开朗，又可供青年思政课教师参考借鉴、少走弯路、举一反三、快速成长。

建好思政课教师队伍，培育时代新人。当前，我国思政课建设还面临着一些新的问题。为适应学生多元化听课需求，我国大中小学的思政课改革就正在逐步推进。越来越活的教研形式，越来越接地气的表达，也正在让思政课迎来众多新的“打开方式”。线上“同课异构，协同共研”思政课集体备课会，是上好新时代思政课的一次有益尝试。不断创新思政课教育、教研、教学方式，有助于锻造一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍。

稿源：荆楚网

作者：林溪

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