中新网北京8月12日电(张钰惠)“怎样让校园回归本真？我认为，DNA本真之真就在于有精神、湘湖校长校园有资源、公学有师资、叶翠有生态。微让”11日，回归湘湖公学校长叶翠微在全国中学校长高峰论坛上如此表示。本真办学

    　　全国中学校长高峰论坛由中国新闻网、靠谱中新教育联合正确教育主办，DNA来自全国的湘湖校长校园教育界权威专家学者、知名中学校长等共同探讨了当前中学教育改革发展的公学热点难点话题。

    图为湘湖公学校长叶翠微

    　　“一所能够承受百年之基业的叶翠学校，DNA要靠谱。微让”叶翠微以湘湖公学的回归创建为例，强调办学“DNA”要从高位设计，本真办学具体可解释为让校园回归本真。

    　　叶翠微表示，一所学校首先要有精神。湘湖公学强调三大精神：第一，祖国至上，要有国家感、民族感、使命感，要为党育人、为国育才；第二，“人”为目的，社会的最高阶段应该是人自由而全面的发展，所以一定要把人作为办学的基本逻辑；第三，学生唯一，有学生才有学校，这是办学逻辑的起点和归属。

    　　其次要有资源，“要想提高办学水平，必须要有开放、多元、有序的资源，在办学过程中不断叠加，最终形成更为强大的资源。”

    　　叶翠微还谈到：“师资就是密码纸，我们一定要抓住。”他强调，教师要有专业性、团队性和创造性。他还提到，校园里面不仅仅有考试，还有体育、艺术、科技，湘湖公学就形成了一支涵盖多个学科的专业教师团队。此外，叶翠微认为，要唤醒教师的创造力，教师存在的意义就是因为学校允许他们创造。

    　　最后，叶翠微表示，一个学校要做到长盛不衰、生生不息，就要强调生态，校园生态的逻辑，在于人本、绿色、开放、多元、尊重、自强、简约、美丽。针对校园生态，他谈到了湘湖公学办学过程中的两个动作。

    　　“第一，我们在招生中没有搞任何小动作，没有忽悠学生、忽悠家长，采用摇号入学的方式满员招生。第二，我们和公办学校参加了同城质量检测，我们的课时量相对少，活动特别多，学生在双休日基本上能够做到相对自主。”叶翠微说。(完)

     【编辑:邵婉云】

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