原标题：武汉市万科西半岛小学汪持群：培己育人 不负韶华

荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、武汉汪持许文秀 通讯员王林楠、市万何三娥、科西罗凤云）武汉市万科西半岛小学的半岛汪持群是武汉市“百优”班主任，区级春雨班主任工作室负责人，小学她所带班级两次被评为武汉市先进班集体。群培她秉持“着眼孩子的己育明天，立足他们的负韶今天，努力实现学生的武汉汪持可持续发展”的教育理念，为一株株幼苗剪叶修枝、市万提供养分，科西与孩子共同成长，半岛不负韶华。小学

“敢说”推进“乐学” 为学习兴趣“开路”

2019年6月，群培汪持群老师刚送走一届学生；8月底，己育学校安排她承担五年级一个班的语文教学任务。中途接高年级的心理压力和工作难度不言而喻，而且这还是一个“三科”都处于爬坡的班级。

几天后，她带着对52个孩子学科现状、家庭情况、兴趣爱好等方面的初步摸底，带着对52个孩子的真诚与责任，带着自己的“规划”走进了教室。

她知道，这个班的学生不善于在课堂上表达自己的看法，她鼓励学生“敢于胡说八道”“敢于暴露问题”，老师绝不批评，同学相互尊重。“今天的‘胡说八道’，是为了来日的妙语连珠。”汪老师说，学生放下心中的包袱，在“试错”时还能得到表扬、鼓励、点拨，学习兴趣与效果明显提高。

敢说，还要会写。作业，是学生的必修功课。她了解，班上一些学生作业常敷衍，甚至想办法逃避：“想让学生乐于写，写的内容有意思、有意义是前提。”

她习惯性地开始研究教材，抓住重点；收集错题，理出难点；自编习题，紧抠“痛点”。这一系列动作的背后，是一个个夜晚的翻阅资料，一个个周末的整理编辑。对于患有眼疾，颈椎已发出老化警示的她来说，是一次次考验。眼花了，闭目养会儿神、滴几滴眼药水；腿颈僵痛了，活动几下，循着思路继续。

现成的辅导资料多得是，何必劳神费力占用业余时间汇编甚至一字一字敲出这些习题呢？学生用变化给出了答案。孩子们在写作业时不再撅起嘴，那是尝到了“踮脚摘桃子”的甜头；在一次次挑战中，有了对自己正确的认识；在一道道有针对性的问答中，有了“做作业有必要，做作业有意思”的感受。

转眼间，已是六年级下学期，汪持群继续实施着她的“规划”。据学情分层教学、分层练习；据学情变化鼓励学生“进阶”，祝贺他们可以挑战她编写的“晋级版”习题。学生作业变薄，分数增高，兴致提升，她觉得，值！

学生在肯定与希望中，逐渐乐学，让她欣慰。就是这样的分层教学，精准助力，连续几届学生多次调测，成绩均居于前列；一年间，学生7人次习作在报上刊登。汪老师接连两年被东西湖区教育局评为“教学质量与效益突出贡献教师”。

“生活即教育” 为学生心灵赋能

“除了课本知识，我还能给学生带来什么？”汪持群常这样问自己。她认为，一个人的趣味，是文明程度的体现之一。她策划丰富多彩的活动，培养学生的生活情趣，陶冶彼此的身心。

“思维的最初发源地大自然。”春天，汪老师带着风筝来到操场，和小朋友们一起放风筝；栀子花开了，她拉着孩子们的手一起凑拢了闻。夏天的最后一节课，她总喜欢留几分钟陪孩子们看看晚霞，在凉亭里坐坐，喷泉边玩玩，树阴下做游戏，湖边看水鸟起起落落。秋天学校小树林里的梧桐树叶落了，银杏树叶金黄，孩子们走在上面听着声音再打个滚，离开的时候还不忘带几片精心挑选的叶子做书签。冬天，在操场晨练，跑跑步、跳跳绳；下雪的日子，打雪仗、堆雪人是班上的保留节目。

闻花香。学校供图

环湖游。学校供图

她还带学生走出校门，参观武汉市气象局、污水处理厂、区地震观测站、自来水厂，跟家长一起带孩子去附近的金银湖湿地公园看菊展，关注湿地保护……

参观污水处理厂。学校供图

汪持群深知“生活即教育”，只有让学生走进生活，才能真正成长。为保障活动的安全、有趣、有益，她常利用个人休息时间询问场地、勘察现场、沟通流程……通过一次次活动，孩子们开阔了视野，也逐步变得自律、有礼、落落大方，还知道了相互照应，团结协作。

每一次的活动，她都用影像记录，整理后发送到自己的QQ空间，至今已有近2万张照片存至空间，超2.6万人次浏览。

点滴浸润认知 爱与教育同行

“没有爱的教育，宛如无水的池塘，终将群鲜枯竭。”汪持群知道，给孩子爱的教育不能靠说教，他们的认知需要在生活点滴中“细无声”地浸润。

一个星期一，星星（化名）同学因病把头发全剃光了，之后的好几个月她都得戴上帽子来上学。妈妈担心小伙伴异样的眼光，汪老师就跟孩子们介绍星星的病情及她的坚强还有担忧。孩子们开始懂事地安慰她、陪伴她，甚至有些羡慕她每天更换的漂亮帽子。

多年以前，一次汪持群在给班上的孩子们读报时，读到某所小学还有很多孩子因为经济原因，没穿过漂亮衣服，童话书对于那里的孩子来讲是个宝……学生们听着甚至哭了，都自发要求捐助。家长们也极力支持。

汪老师通过记者联系到学校，记录他们最需要的物品。两天后，在她限定每人捐赠衣物、书籍数量后，教室的一角还是堆起了三座山。她组织家长、学生成立“捐助委员会”，负责清理物品、记录数量、打包发送、写一封信等等。学生们干得不亦乐乎，井然有序。

就这样，一包包衣物、一摞摞书本、一支支笔，带着孩子和家长们的关爱邮到了大山深处的师生们心里。一年年，直到收到又一任校长来信说：“谢谢！我们在各界人士的关注与援助下，条件大有改善，去帮助更需要的人吧！欢迎汪老师和孩子们到山里来看看！”

捐助。学校供图

汪持群就这样和她的学生们一起去学着、玩着、做着，彼此成长着。

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