光明网讯（记者 赵艳艳）中国社会科学院信息化研究中心发布《乡村振兴战略背景下中国乡村数字素养调查分析报告》。社科数字素养报告中首次调研了我国城乡居民数字素养现状，院全并带来“城乡居民数字素养差距37.5%”、面推弥合“农民数字素养得分显著低于其他职业类型群体”、进乡“个人电脑等数字化工具的村振城乡价值尚有很大开发空间”等发现。

　　当前，兴需我国正处于迈入数字化转型的鸿沟关键时期。“十四五”规划纲要提出，社科数字素养要“加快数字化发展”“提升全民数字技能”。院全数字素养已经成为数字时代公民的面推弥合基本生存技能与必备素养。从人才强国和科技兴国战略高度，进乡国民数字素养的村振城乡培育也是提升国家核心竞争力不可或缺的一环。

　　在这一方面，兴需欧盟、鸿沟美国、社科数字素养日本等多个发达国家和地区比我国先行一步，更早启动了培养国民数字素养的相关举措。但我国已在拔足追赶，根据2018年发改委等19部门联合发布的《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》，2025年我国国民数字素养要达到发达国家平均水平。

　　调研发现，我国男女数字素养差距不明显。但是，城乡居民差距很大，不同职业类型、年龄阶段、受教育程度的受访者之间，数字素养水平也存在明显的差异。

　　数字素养城乡发展不均衡的问题已非常突出：城市居民平均得分56.3，农村居民平均得分35.1，差值高达21.2分，农村居民比城市居民平均得分低了37.5%。报告就此提出：随着我国乡村基础设施加速数字化、网络化，新时代城乡数字鸿沟问题主要矛盾，正从基础设施差距转向数字素养差距。

　　报告同时研究了数字素养与个人收入的关系：城乡居民数字素养水平与收入水平正相关，数字素养得分越高，收入水平越高。这一结果也验证了面向就业、创业和收入提升国民数字素养的重要性与现实意义。

　　报告指出：随着智能手机在乡村地区的全面普及，农村居民使用智能手机的能力正在快速接近城市居民。但与此同时，超过1/3农村居民使用智能手机仅为进行娱乐消遣活动；近1/3农村居民认为手机或电脑的应用对个人就业/创业及收入提升“没有起到任何作用”。这说明，尽管数字化设备在农村地区普及程度已经很高，但数字化设备的工具价值还有待开发、增收价值还有待释放。

　　2021年是“十四五”开局之年，作为实现乡村振兴宏伟目标的重要抓手，数字科技正在加速融入乡村发展的各个场景。 报告提出，一方面，良好的数字基础设施环境是建设数字乡村的基础。另一方面，打破城乡“数字素养鸿沟”、提升农民数字素养，是建设数字乡村的“最后一公里”。

　　报告提出，针对农村居民数字素养严重落后于城市的问题，建议各地政府统筹制定农村数字素养提升行动规划，鼓励研究机构、企业等多方参与行动，整合各类社会资源共同推动数字乡村建设。

　　针对老年人与数字化的脱节问题，报告建议，充分考虑老年人的使用需求，加快推动个人电脑、手机等智能终端产品适老化改造，持续开展有针对性的数字化工具培训，保障老年人安全、顺畅地使用数字化产品和服务。

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