原标题：“科学小明星”手里的科学盐会跳舞

学生在做科学小实验。

日前，小明星手昆明市莲华小学四（1）班学生廖元恺做科普实验的跳舞小视频，发布在了五华区科普网站上，科学他顿时成了学校里的小明星手“科学小明星”。

在厨房里拿一个大碗，跳舞用保鲜膜把碗口封住，科学再在膜上倒一些盐粒。小明星手对着盐粒大声说话，跳舞神奇的科学一幕发生了：随着说话声音的大小，盐粒在保鲜膜上跳起了“舞”。小明星手这是跳舞廖元恺自己创设的科普实验——会跳舞的盐。

廖元恺如何想到的科学？他说：“课堂上，我学习了声音传播到固体上会产生震动这一理论。小明星手了解这个知识点，跳舞我就在家里反复尝试，最终把抽象的声音传播震动，具象成肉眼可见的实验。”

在五华区2020年“全国科普日”青少年科普原创微视频展示活动中，莲华小学有10余名学生获得了“科普小达人”“科普小能人”等称号。昆明市李晓青名师工作室主持人、莲华小学科学教师李晓青说，教育的本职就是唤起兴趣，把课程内容与生活真实情景相结合，让学生采用科学的方式自己思考和解决问题，这是科学课和科学实验带给学生最宝贵的财富。

小学六年级《科学》教材里讲述了“生物的多样性”一课，教师们结合这一内容，让学生在假期里建造一个保护昆虫的“旅馆”。“蚂蚁一般都会在地下筑巢，用泥土来建旅馆最适合不过。”“很多昆虫喜欢栖息在植物的枝叶上，旅馆应该用各种植物来搭建。”……搭建“昆虫旅馆”过程中，学生们与家长调查了小区里生活的昆虫以及它们的生存状况，并上网查询资料，了解这些昆虫的名称、习性及生活环境。

莲华小学校长贺迎冰介绍，实践活动中，学生们自己发现问题、解决问题，使学生“知其然”更要“知其所以然”，激发他们对科学现象、科学原理、科学规律的认知渴望，培养学生灵活运用课程理论来解释生活现象的能力。（记者 蔡晓磊摄影报道）

(责任编辑：探索)