原标题：激荡在奋进岁月的激荡强音

“黄河之滨，集合着一群中华民族优秀的奋进子孙。人类解放，岁月救国的激荡责任，全靠我们自己来担承。奋进同学们，岁月努力学习，激荡团结、奋进紧张、岁月严肃、激荡活泼，奋进我们的岁月作风；同学们，积极工作，激荡艰苦奋斗、奋进英勇牺牲，岁月我们的传统……”这是大家都非常熟悉的一首歌——《抗日军政大学校歌》。毛泽东曾称赞这首歌：“写得不错，完全符合抗大的办学方针。”罗瑞卿也曾说过：“我听过不少校歌，但我最喜欢的还是这首歌。”

不怕轰炸的“高等学府”

我党我军历来重视办学育人。历尽二万五千里长征到达陕北后，党中央敏锐地把握住全面抗战即将到来的新形势，提出“我们有责任引导同志们看得远，办一所红军大学来培养大批干部，以适应形势发展的需要。”

着眼教育和培养大批具有军事素养和政治理论基础的干部，1936年6月，党在瓦窑堡创办“中国人民抗日红军大学”。1937年1月，“红大”随党中央进驻延安，改名为“中国人民抗日军事政治大学”，简称抗大。美国记者埃德加·斯诺在《西行漫记》一书中，有这样的描述：“以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，校舍完全不怕轰炸的这种‘高等学府’，全世界恐怕就只有这么一家。”抗大不仅以“窑洞大学”著称，更以培养了众多革命英才而驰名中外。

抗大的学员，有来自前线的将士，还有大批爱国知识青年。大家从四面八方汇聚在宝塔山下、延水河畔，唱着革命的歌曲，学习抗日救国的真理。毛泽东非常关心抗大发展，曾多次强调：“要驱逐日寇出中国，争取民族解放战争的胜利，就必须大大地增加抗战力量，改变敌我力量的强弱对比，才能达到这个目的，增加抗战力量之方法很多，而其中最有效的总办法是办学校训练党的干部，办报纸宣传党的主张。”为激励学员努力学习，肩负起抗日救国的责任，1937年11月，毛泽东让凯丰为抗大谱写一首校歌。

凯丰曾留学过苏联，经历过长征，到陕北后主要从事党的宣传教育工作。他根据对抗大办学宗旨和方针的理解，很快写出了歌词，并把毛泽东为抗大写的“团结、紧张、严肃、活泼”八字校训写进歌词。毛泽东审阅歌词时非常满意，说“写得不错，完全符合抗大的办学方针。”

凯丰把歌词委托给年仅27岁的吕骥谱曲。吕骥是很早就来到延安的专业音乐工作者，他认为词“写得很精美，内容很精深，立足点很高，看得很远，且有鲜明的形象；文字很精练，形式也很完整，很符合谱曲的要求”。他想，既然词用了黄河这样一个主题，就应当把黄河这个形象写在音乐当中，把当时抗日的激情表现出来。

吟诵着激情澎湃的歌词，很快一串串音符从吕骥的心底涌出，谱成了一曲抗日救亡的强音。成曲后，吕骥先给凯丰唱了一遍。凯丰微笑着说，可以。吕骥又给时任抗大副校长的罗瑞卿唱了这首歌。很快宣传科印了歌谱，组织各学员队学唱这首歌。没过多久，在集体活动时，开大会前，抗大师生都会唱起这首歌。

唱着抗大校歌上前线

抗大校歌曲调雄壮豪迈，歌词内涵丰富，既有远大理想——人类解放，又有现实目标——救国的责任。每当唱起这首歌，学员们都感到特别光荣、特别自豪，表示一定要学好本领，用杀敌立功的实际行动，来保持和珍惜这个荣誉。在唱到“像黄河之水汹涌澎湃，把日寇驱逐于国土之东”这句时，学员们更加坚定了抗战必胜的信心：学好本领，到八路军中去，到全国各地去，到敌人占领的后方去，去组织游击队。像毛主席指示的那样，“造就千万个突击队员，民族英雄，打走日本帝国主义，为老百姓谋幸福”，这样“四万万人一齐努力，最后胜利一定是我们的”。正是因为抗大校歌“透出一种神圣的使命感，一种崇高，一种责任”，因此，有着强大的震撼力和感召力，很快传遍了延安。

随着抗大毕业学员奔赴各抗日前线，这首歌又唱到了全国各地。就像歌中所唱的“像黄河之水汹涌澎湃”，这首歌如同凝聚民族力量的一个号角，千万爱国志士唱着这首歌，到延安寻找光明与前途。千万热血青年，唱着这首歌，开往前线奋勇杀敌。

抗大办学9年多，培养了一批批民族精英，活跃在各个敌后战场，带领广大群众，开展游击战。日寇下狠心要“消灭抗大”，侵华日军总司令冈村宁次甚至扬言“消灭了抗大，就是消灭了边区的一半”。但面对敌人的扫荡与封锁，抗大不仅坚持办下来了，而且越办越大。据《新华日报》（华北版）的报道，“在前线的八路军中，抗大的威信是由抗大同学们的实际工作建立起来的，一般的呼声是抗大同学太少了，这应该成为抗大还要壮大的理由。斗争的发展，自然不仅要求抗大‘愈抗愈大’，而且要求‘愈抗愈深’，使抗大成为建设抗日军队的火车头，成为提高军事政治科学的领导者。”

不朽的抗大精神

抗大校歌中唱的“团结、紧张、严肃、活泼”是抗大的优良作风，“艰苦奋斗、英勇牺牲”是抗大的光荣传统。这种优良作风和光荣传统是抗大培养出来的干部必须具备的，是每个来抗大学习的学员，从入学起就加以培养的，这些也成为人民军队不怕艰难困苦，不怕流血牺牲、克敌制胜的红色基因。

尤其是校歌中所体现出的“人类解放”的远大理想：不仅要积极完成当前抗日救国的目标，在打败日本帝国主义之后，还要推翻旧制度，建立新社会，并且要在建立新社会过程中做模范，当先锋。从而使得抗大学员的志向更远大，理想更崇高，激励他们永远跟着党，“向着新社会前进，前进”，胜利完成党交给的各项任务。

抗大也开创了培养军政融合的高素质新型人才的先河。抗大教育的一大特点就是理论联系实际，教育与生产劳动、战争实践相结合。正像校歌里所唱的“同学们，努力学习” “同学们，积极工作”。毛泽东对此高度称赞：“你们读书是学，开荒是农，打窑洞做鞋子是工，合作社是商，你们又是军，你们是工农商学兵结合在一个人身上，文武配合，知识与劳动结合起来，可算是天下第一。”

抗大校歌的曲作者吕骥在总结创作经验时说：“音乐创作应该歌颂人民的斗争和胜利，歌唱人民的欢乐和苦难，歌唱人民的希望和未来；而音乐理论则应该研究人民的生活，音乐与人民、时代的关系；为人民当前的利益而思考，为人民美好的未来而思考。”正因为抗大校歌揭示出人民的当前利益和远大奋斗目标的实现路径，揭示出人民军队培养高素质军事人才的规律和方法，是浸透民族情感、饱含革命激情的旋律，所以，才能从风雨如磐的峥嵘岁月传唱到今天。

永恒的抗大校歌，将永远回荡在历史与现实的天空。不朽的抗大精神，将永远激励着新时代革命军人。（■钱均鹏 党婕睿）

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