原标题：全国“双减”政策落实研究共同体落地北京

为深入学习领会贯彻“党的双减二十大”精神，落实“双减”政策，全国提升义务教育质量。政策2023年6月2日由全国教育科学“十四五”规划国家重点课题组及全国基础教育改革实验项目办公室联合主办的落实全国“双减”政策落实研究共同体成立暨北京地区全国课题组实践研究推进会在北京宏志中学举行。

本次活动以全国教育科学“十四五”规划国家重点课题《“双减”政策落实的研究过程监测和成效评价研究》为科研平台，通过组织机制和会议举措，共同聚焦“双减”政策落实，体落促进学校高质量发展。地北

活动现场，双减9节全国“双减”课题展示课亮相，全国北京宏志中学物理课《小能搏大吗？——杠杆探究》，政策老师以凝聚中国古人智慧的落实筷子为切入点，让学生们通过实验探究，研究一起来解锁杠杆平衡的共同原理！从生活走向物理，体落再从物理走向社会！数学课《几何直观与推理——相交与平行》由具象到形象再抽象，引入网络画板帮助突破学生思维盲区，促进学生人人参与，提升学生空间想象。

宏志中学初二年级语文课《我是青年演说家》，教师充分运用演讲评价量表，结合丰富的课堂活动，引导学生在自评和互评的过程中总结演讲的要点、特点，将学习的自主权还给学生。课堂以学生多种形式的演讲活动展开，有学生演讲比赛、撰写和宣读颁奖词、即席发表获奖感言，充分调动了学生的热情，将单元学习的成果落实为学生自主完成的较为娴熟的演讲，从实质上提升学生的演讲水平，使本节课充满了语文魅力。

高一年级的英语课《在旅行中感悟文化——Diverse Cultures》，教师利用本节课引领学生对“多元文化”这一社会现象进行深入探讨。学生在层层问题引领下梳理“多元文化”在旧金山各方面的体现，讨论分析其产生的根源，同时利用同伴间的互助讨论，分析多元文化所带来的利弊，并谈论自己对“多元文化”或“单一文化”的看法。学生在本节课的充分讨论中得到了语言能力与思维品质的双重提升。

音乐课《腔调情韵—汉族民歌》以鉴赏教材中“民族民间音乐”板块为主题，以西南、西北两首山歌的对比鉴赏聆听为主线，教师以精彩的范唱一步步引领学生在体验、辨析、学唱的过程中探究民歌的音乐特点、腔调韵味及风格成因，从而认识民歌背后所承载的人文内涵及民歌的价值与魅力。

而地理课《探秘雄安新区》则结合了大单元项目式作业的成果，通过情境式教学的方式，带领学生在前期调研的基础上一步步探究出雄安新区建设的原因、优势和理念，课程是大单元项目式作业的最后一环，课程的实施既落实了课标，又进一步巩固了作业的效果。

现场，与会领导为全国“双减”改革项目核心实验区、核心实验基地、实验基地、实验室校代表颁牌。据悉，此次全国教育科学“十四五”规划国家重点课题北京地区第一批课题单位共颁发28块牌匾，其中核心实验区2块、核心实验基地1块、实验基地16块、实验室9块；获批77项专项课题，其中区域专项2项，学校专项24项，个人专项51项。

据了解，今后，共同体将在全国教育科学国家重点课题总课题组的指导下，北京宏志中学将作为共同体主席校，围绕“双减”开展系列论坛和论文、案例征集活动，同时吸纳更多学校加入，不断扩大成果影响，广泛推广北京经验，让“双减”真正落地。（白雪微）

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