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| 王登峰（中评社 海涵摄） |
中评社北京3月16日电（记者 海涵）教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰3月15日在国务院联防联控机制新闻发布会上表示，校园在教育系统，疫情特别是防控
高校出现疫情的时候，能否及时启动应急预案，面临及时进行转运隔离，困难是教育确保疫情防控能够顺利的一个非常重要因素。 有记者提问说，部答本轮疫情当中出现了中学、校园大学的疫情
聚集性疫情，我们知道各地一旦出现疫情校园尤其是防控高校很容易暴发聚集性疫情，所以想请问教育部当前校园疫情防控当中面临哪些困难呢？ 王登峰表示，面临实际上每次社会面出现疫情的困难时候都不可避免的会涉及到校园。这一轮也有高校、教育中小学的部答学生染疫。应该说，校园出现疫情是各方面因素造成的，从教育系统来讲，既有社会面共同因素，也有校园环境的独特因素。总体上来讲，首先可能还是因为思想麻痹、放松警惕，特别是在较长时间疫情非常平稳的情况下，如何能够保持警觉，能够把各项疫情防控措施落到实处，这可能是检验我们工作的一个非常重要的方面。这一点整个社会可能都面临同样问题。 王登峰说，从学校具体情况来讲，第一个方面，学校，特别是高校人员规模比较大，相对来讲疫情防控的资源比较不足。特别是在突发疫情的情况下，高校动辄几万学生，要找到合适（数量）的隔离点是最大的问题。过去出现疫情情况，在教育系统特别是高校出现疫情的时候，能否及时启动应急预案，及时进行转运隔离，这是确保疫情防控能够顺利的一个非常重要因素。这里面既涉及到学校是否在前期就做好了这方面的准备，更重要的是需要属地的协调和帮助，助力学校解决这些问题，能够更快速的把应急机制启动起来。最近几次发生在高校的疫情，如果疫情出现延迟，可能很重要的原因就是没有第一时间能够尽快启动应急预案，特别是对应隔离的要快速隔离，这是教育系统特别是高校面对疫情面临的突出问题，这里涉及“四方责任”如何落实，特别是确保应急预案能够及时启动。 第二个方面，师生每天都要进出校园，这是学校和其他社会组织机构完全相同的地方。每天进出校园，特别是在特殊情况下需要对校门进行管控，如何能够让二者有序推进，这也是一个具体的困难。学校涉及广泛师生，对中小学生来讲，每天要进出校园，即使寄宿的高校学生也会有各种各样的事情要进出校园。在这种情况下，如何确保校园刚性的进出需求，同时又能够严格落实校门管控措施。这既涉及到校内后勤服务保障和各方面制度的落实，同时也涉及到如何和社会、社区能够更加密切配合，这方面也是存在一些具体困难。
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