中国小康网 独家专稿

文｜张斌

生命安全需要众人守卫，在开展学校教育、开展从青少年抓起的全民同时，也有必要在全社会推广急救教育。急救教育睫

　　31863次——这是评论迫眉2022年12月9日24小时北京120电话的呼入量，这一数字达到了常态化呼入量的开展6倍以上。

　　由于天气寒冷叠加疫情因素，全民北京120急救电话的急救教育睫呼入量自大幅增加。而在对电话呼入进行分析后不难发现，评论迫眉咨询和重复拨打电话的开展占比很高，比如大量无症状感染者、全民轻症患者会拨打120进行发热等症状的急救教育睫咨询，这些非紧急的评论迫眉电话，无疑挤占了120的开展急救资源。

　　在此前北京召开的全民疫情防控新闻发布会上，北京市卫健委副主任、新闻发言人李昂呼吁，合理使用120急救电话，为急危重症患者让出生命热线。

　　120是受理紧急医疗救助的专线电话，受理能力是有限的，在什么情况下需要拨打120、拨打后如何精准高效地提供信息，都有必要让更多的公众了解。急救教育这堂“生命必修课”必须普及、必须上好。

　　急救教育可谓生命教育的重要内容。近年来，越来越多的学校开始重视青少年急救教育工作。2020年，中国红十字会总会、教育部联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》，要求把健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。2021年，教育部印发《关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》，提出“首批拟组织150所高中和高校参与试点工作，在校园内配备相关急救设施设备与物品，并对学校教师、学生进行急救知识教育和技能培训，研制急救设施设备配备规范（试行）和急救技能培训方案（试行），探索校园急救技能证书开发试点建设工作，形成可复制、可推广的急救教育经验做法，推动各级各类学校强化急救教育。”

　　2022年年初，教育部办公厅印发《关于做好首批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》，公布首批201所全国急救教育试点学校名单和《首批全国学校急救教育试点工作实施方案》，要求“以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，深入开展学校急救知识普及、急救设施配备、急救技能培训等工作，形成可复制、可推广的急救教育经验做法。”

　　生命安全需要众人守卫，在开展学校教育、从青少年抓起的同时，也有必要在全社会推广急救教育。

　　当前，国内急救知识普及率还比较低，当一些人突发急病时，在其身边的亲人或者是周遭人员不会救、不敢救的现象非常普遍，而发病者能否在4～6分钟的“黄金抢救时间”内得到有效急救，关乎着其生命，也关乎着其背后的家庭。

　　生命健康是人类社会文明进步的基础和前提。每一个生命都值得尊重，提高公众的急救素养迫在眉睫。建议加大急救理念的宣传力度，提高全社会对急救教育的关注度和重视程度，抓紧编写急救教育教材，在各级各类学校及各个单位广泛开展应急救护培训，并形成常态化机制，推动急救教育向科学化、专业化、精准化方向发展。同时，有必要为机场、地铁、体育场馆、公园等人流量较大的公共场所配备足用、实用、适用的急救设施设备，定期组织开展面向大众的培训活动，定期组织急救演练，使更多公众掌握设备的使用方法和基本急救知识，在全社会形成乐于施救、敢于施救、善于施救的良好氛围。

　　（作者系自由撰稿人）

（《小康》·中国小康网 独家专稿）

本文刊登于《小康》2023年1月上旬刊

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