原标题：中南林科大：从六个维度推进大学治理能力现代化

近期，中南《中国高等教育》2021年第7期刊发中南林业科技大学党委书记王汉青署名文章《从六个维度推进大学治理能力现代化》。林科理能力现

王汉青在文章中指出，大从度推代化教育是学治国之大计、党之大计。中南现代大学治理蕴于现代国家治理的林科理能力现框架之中。新一轮科技革命和教育全球治理的大从度推代化今天，面临外部经济社会转型和自身治理转型双重叠加的学治机遇和挑战，中国高等教育如何应对世界大变局，中南回应日新月异的林科理能力现科学技术发展以及经济社会发展，如何提升创新引领，大从度推代化增强大学核心竞争力和全球竞争力，学治如何推进大学治理能力现代化，中南为“中国之治”贡献大学力量，林科理能力现为全球教育治理提供中国智慧，大从度推代化是当代大学的责任和使命。

文章结合中南林业科技大学党委管党治党、办学治校的探索和实践，分析当前大学治理所面临的核心问题，提出大学治理能力现代化的实现路径，重点论述了从“强化战略思维，为推进大学治理能力现代化树立共同目标理念”“加快高水平人才队伍建设，为推进大学治理能力现代化提供智力支持”“加快‘双一流’建设，为推进大学治理能力现代化提供学科创新引领”“加快一流本科建设，为推进大学治理能力现代化夯实人才培养基础”“加快和谐校园建设，为推进大学治理能力现代化提升组织效能”“加快民生工程建设，为推进大学治理能力现代化凝聚力量之源”等六个维度推进大学治理现代化。

文章强调，学校党委发挥领导核心作用，基于学校办学历史和当前发展要求，坚持问题导向、目标导向、行动导向，加强战略思考和系统思维，创新工作方式方法，逐步探索形成了明确“三个聚焦”、推动“四个破解”、加快“五大建设”的发展战略。“三个聚焦”即聚焦内涵，聚焦质量，聚焦特色，是学校高质量发展的战略定位；“四个破解”即破解政治生态、高质量发展、资金瓶颈、历史遗留问题，是学校高质量发展的战略突破；“五大建设”即加快高水平人才队伍、“双一流”、一流本科、和谐校园和民生工程建设，是学校高质量发展的战略路径，三者构成“三位一体”发展战略体系，统一于实现学校事业高质量发展、创建国内一流大学的奋斗目标。（邹敏 刘力）

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