原标题：新海南评论 | 全面加快体教融合，健康中国夯实“健康中国”基石

考试能否成为解决当前体育教育问题的新海良药？推进体育课改革、实现学生身心健康发展，南评前路在何方？今年两会期间，论全有关中高考体育改革的面加话题再次引发热议。随着推进体教融合的快体步伐不断加快，越来越多地方开始讨论、教融探索“中考体育100分”“体育入高考”的合夯可能性。

多年来，实基石在中高考升学指挥棒作用下，健康中国体育教学已成了鸡肋，新海虽然学生成绩普遍得到提高，南评但身体素质却令人担忧，论全不少学生跑不快、面加跳不高、快体扔不远，更有甚者，西安某知名高中60名男生，大部分人竟然连一个引体向上都做不了，得了零分的现象……

“少年强则国强”，当不少初高中学生没有强健体魄，空有好的学习成绩，我们又如何指望他们振兴国家和民族？因此，探讨中高考体育改革，不仅关系着当下学生身体素质的优劣，更影响着国家和民族的未来，更是推动“健康中国”的重要一环。

值得肯定的是，这些年来，在一些专家学者、社会各界的推动下，以及国家的重视下，出台了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等一系列重要文件，从国家层面的重视，将学校体育尤其是中高考体育改革的重要性提升到了前所未有的高度。

自然，我们也开始看到了明显的变化。比如，随着体育中考分值不断提升，不仅学校体育课日益受到重视，“体育老师被生病”现象日益减少。但就实而言，体教融合仍有较大改革空间，比如不少学校和老师对体育重视程度依然不够，停留在应付考试，再如，存在体育教师专业素养不足、体育课质量较低等等问题。

可以说，我们亟需全面加快体教融合，推动中高考体育改革，尤其是要改变学校、老师、家长和社会各界的认识，真正认识到增强学生体魄与提高文化成绩同等重要。在探讨体育改革的同时，真正做到因地制宜，切实解决体育教师专业素养不足、体育课质量较低等问题。

只有真正做到一方面抓好学生身体素质锻炼，增强他们的体魄和健康，另一方面不忽视文化和精神教育，两者有机结合、有机融合，达到“文明其精神，野蛮其体魄”的效果，才是推动中高考体育改革的最终目的。也只有如此，才能真正夯实“健康中国”基石，为振兴国家和民族注入源源不断的动力。（寇振宁）（寇振宁）

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