据教育部官网获悉，教育为贯彻落实国务院联防联控机制综合组印发的部调《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，教育部研制了《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》，整优将调整优化校园检测策略，化校科学安排教育教学方式。园检育教

高等学校不再开展全员核酸筛查

根据《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》，测策调整优化校园检测策略，略科高等学校不再开展全员核酸筛查，学安学方对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。排教除跨地区返校入学外，教育高等学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明，部调其他外来人员进入校园的整优健康查验办法，由属地或学校征得属地同意后作出规定。化校根据实际需要和当地条件，园检育教中小学校和幼儿园开展师生筛检、测策轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生出入校门无须提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。

没有疫情的学校开展正常的线下教学活动

按照《方案》，没有疫情的学校将开展正常的线下教学活动。疫情流行期间，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，高等学校可实施分区管理。高等学校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。中小学校以班级为单位，出现感染者后，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园出现感染者后，可采取临时关停措施。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。

增强校园疫情防控能力

学校所在地疫情流行期间，多方协同防范疫情输入和扩散风险，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情。属地卫生健康、疾控和教育等部门指导支持高等学校创造条件建设学校健康驿站，按照在校师生人数和防疫需要科学确定床位数，配备足量医护和服务保障人员、医疗药品和器材，根据需要为校内无症状感染者、轻型病例创造相对独立的住宿条件，并提供临时健康监测或适当对症治疗等相关服务，在校园宿舍区等学生聚集区域开设发热诊疗点，提供快速便捷医疗服务。高等学校校医院要统筹管理全校医疗资源，创造条件设立发热门诊和隔离就诊区，实行24小时值班值守制度，公布热线电话或在线服务窗口，提供师生医疗咨询服务。中小学校加强卫生室（保健室）建设，强化从业人员专业培训，配备必要的医疗药品，设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观，并指导家长安全接护学生回家。

健全专业救治绿色通道

学校属地卫生健康、疾控和教育等部门支持校地协同，建立学校与相关医院的稳定对接机制，协调属地医院包联学校，安排医院医护人员驻校共同工作，健全将校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道，按照分级分类收治原则，细化校内感染者分级诊疗办法，普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治能力的三级医院。

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