“城市里一座座摩天大楼都是节课基石咋盖的？”“下雨天地下的积水都排哪里去了？”这些产生在生活中常见场景中的问题，其实很多时候都让小朋友们的夯实孩们小脑袋里充满好奇和疑问。别着急，梦想这不，构建几位大朋友就带着专业知识来解答小朋友们的职业疑问啦！

　　近日，节课基石沈阳职业技术学院建筑工程学院7名教师组成了社会服务小组，夯实孩们精心设计了关于建筑领域12类职业的梦想“智慧建造职业启蒙”公益项目，带孩子们探索建筑行业的构建秘密。

　　揭开面纱60名小学生齐“探秘”

　　沈阳市铁西区齐贤街第二小学四年级的职业60名学生，成为首批“探秘”小达人，节课基石共同探索建筑行业的夯实孩们三个职业。

　　沈阳职业技术学院建筑工程学院王培竹老师带领小学生们以“造价师”的梦想身份模拟建筑基坑算量；陆元鹏老师以模拟污水、雨水处理的构建管道小实验深入浅出地让小学生们了解“市政工程师”的工作内容及职责；邹启云老师由“大城市停车难”引入交通工程师的概念，向小学生们介绍了4种立体停车场的职业形式，并启发学生站在“交通工程师”的角度绘制出自己心中的立体停车场。

　　4年3班的张智媛小朋友在课后笔记上写道：“我原以为工程师只是施工，没什么厉害之处，但通过学习才知道工程师是城市的栋梁、给予我们安全，因为有他们的劳动才有了如此美丽、繁华的城市。”四年级4班的赵菲同学还跟老师们说，通过对市政工程师的了解，自己非常向往这份职业。

　　引发兴趣激发孩子们的求知欲

　　课程不仅引发了学生们的兴趣，还得到了学校和家长的认可，亲历课程的齐贤二校四年级主任孙姝老师对这项活动给予了积极评价。她认为，课程成功弥补了学校教育中职业启蒙版块的空白，学生通过探索性学习对于未来自己想要从事的职业，也有了新的思考。对于职业启蒙课在小学的落地运行，铁西区齐贤二校的王春跃校长谈到，几节课也许不能让孩子发生多么大的变化，也不能对未来职业选择有决定性的影响，但好的课程一定是一粒种子，根植在孩子心中，未来的某一天，某一个事件会唤醒这粒种子，让它长出枝丫，让孩子在脑中树立更多职业方向，通过体验、锻炼能力的同时，潜移默化地认识社会、职业以及自己的兴趣特长。当看到孩子们设计的立体停车场作品时，王校长感慨道：“给孩子一个机会，孩子还我们惊喜！”

　　很多家长对项目也做了积极反馈，其中赵禹乔妈妈特意跟老师沟通：“通过三次课程的学习，孩子回来表示很喜欢，喜欢上课的老师，也喜欢老师教的知识，让孩子对建筑职业充满了好奇和探索的欲望，感谢学校和老师的精心安排。”

　　据项目负责人赵颖老师介绍，职业启蒙不仅考虑到了对小学生的兴趣激发作用，也考虑到了为大学生提供社会实践的功能。“我们的助教团队，就有来自今年刚毕业于27中学的王禹欢和同泽高级中学的郑媛馨，作为准大学生，他们在参与项目的同时，也引发了对自己大学生活以及未来职业规划的思索。”“如果在小时候能接触到职业启蒙，可能在填报高考志愿时会更加得心应手，也能对未来人生有更清晰的思路和规划。”王禹欢说：“我期待在大学里能够参与更多类似的实践活动，提升自己的视野与能力。”

　　沈阳晚报、沈报全媒体主任记者 苏慧婷

　　图片素材源自新华社

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