9月7日上午，陕西省今师达陕西省新时代教师队伍建设改革成就新闻通气会举行。年交会上介绍，流轮近年来，岗教陕西省教师队伍建设取得了历史性成就，陕西省今师达为办好人民满意的年交教育奠定了坚实基础，为全省教育高质量发展提供了有力支撑。流轮

到2021年——

我省各级各类学校有教职工70.5万人

到2021年，岗教陕西省各级各类学校有教职工70.5万人，陕西省今师达专任教师54.32万人。年交其中，流轮幼儿园（含学前班）专任教师10.1万人，岗教小学专任教师18.5万人，陕西省今师达初中专任教师10.4万人，年交普通高中专任教师5.6万人，流轮工读学校专任教师32人，特殊教育学校专任教师1733人，中等职业学校专任教师1.6万人，普通高校专任教师7.8万人。

从教师的数量和结构来看，我省已建立起一支数量相对充足、结构比较合理的教师队伍，基本满足各类教育高质量发展的需要。

小学专任教师学历合格率100%

我省中小学教师学历达标任务基本实现

学历层次不断提升，专任教师的学历达标率进一步提高。小学专任教师学历合格率100%，其中专科及以上学历教师占教师总数99.35%；初中专任教师学历合格率99.96%，其中本科及以上学历教师占教师总数93.33%；高中教师学历合格率98.95%，其中研究生学历教师占教师总数14.79%，我省中小学教师学历达标任务基本实现。高校新进教师中具备研究生学历比例达到79.62%以上，高校教师队伍逐步呈现高学历、年轻化的特点。

职称结构日趋合理，中高级教师比例有所提升。其中：小学专任教师中，中级职称约占41.57%，副高及以上占5.12%；初中专任教师中，副高及以上约占15.6%；高中专任教师中，副高及以上约占27.3%；高校教师副高以上职称3.51万人，约占46.6%。

专业能力逐步提高。我省连续多年实施“师德为先、骨干带动、全员提升”强师计划，截至目前，中小学“三级三类”骨干教师突破9.5万人，占基础教育专任教师的19.3% 。同时，持续通过“国培计划”和“省培项目”等方式加强教师培训，教师队伍师德素养、专业化水平和综合能力不断提升。

全面推行“县管校聘”人事制度改革

切实落实中小学用人自主权

全面推行“县管校聘”人事制度改革。按照“总量控制、统筹调配、按需设岗、竞聘上岗、合同管理”的原则，全面落实县级教育行政部门对所属公办中小学在编在岗教职工的归口管理，切实落实中小学的用人自主权。

深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗。2022年，全省交流轮岗教师达15946人，从城镇学校到农村学校交流教师9859人，其中名师、高级教师等5428人次，占交流轮岗教师总数的34%，有力促进了义务教育优质均衡发展。

骨干教师队伍体系建设不断完善

全省累计培养命名省级教学能手8526人

骨干教师队伍体系建设不断完善。基础教育“三级三类”骨干体系建设（三级分别指省、市、县三级，三类分别指教学名师、学科带头人、教学能手三种骨干教师类型）逐步完备。截至目前，全省已累计培养命名省级教学能手8526人、学科带头人1646人、教学名师374人。评定中小学正高级教师633人、特级教师1450人。省级骨干教师达到1.26万人次，市级骨干教师2.36万人次，县级骨干教师5.36万人次。国家级教学名师4人，省委教学名师46人，教育部领航工程名师名校长10人。

高等院校高层次人才队伍建设不断加强。当前，陕西高校共有“两院院士”48人，“长江学者奖励计划”239人，国家高层次人才引进计划237人，国家高层次人才特殊支持计划177人，“杰青”72人（国家杰出青年科学基金），“优青”122人（国家优秀青年科学基金），省高层次人才引进计划972人，省委教学名师370人（省委组织部评选的高层次人才特殊支持计划中教学领域的名师），“三秦学者”创新团队75个。国家级重点实验室13个、省部级重点实验室189个。

此外，我省健全完善中小学教师工资与公务员工资增长长效联动机制和待遇保障机制，实现义务教育教师工资收入随当地公务员工资收入同步调整、同步增长。同时出台相关实施意见，不断提升教师社会地位。

(责任编辑：综合)