“背对背、小学戏摔手挽手”转圈圈游戏因具有一定的生课诉刺激性，又无场地设备等特殊要求，间游级伤成为了课间许多学生的残经撤上玩耍方式。可是调解当事，如果两名学生在体重、人各力量比相差悬殊，小学戏摔又无其他安全防护的生课诉情况下玩这种游戏，则会存在很大的间游级伤安全隐患。近日，残经撤上上海市第一中级人民法院受理了一起因在体育课自由活动期间玩“背对背、调解当事手挽手”转圈圈游戏，人各造成一名学生十级伤残而引发的小学戏摔民事诉讼案件，经法官调解，生课诉最终当事人各自撤回上诉。间游级伤

　　2013年3月26日9时许，正值阳光小学的课间休息时间，学生们在操场上进行自由活动，沈小丽和杨晟没有带运动器材，便玩起了“背对背、手挽手”转圈圈游戏。突然，因为两人手没有抓紧，体型较大的杨晟因惯性把沈小丽甩了出去，导致沈小丽左手肘撞到塑胶跑道上受伤。之后，班级同学找来班主任顾老师，顾老师让同班学生将沈小丽送至校医务室，并联系了沈小丽的母亲。在医务室做了简单处理与包扎后，医务室医生建议将沈小丽送到医院拍片，沈小丽母亲便把沈小丽带到儿科医院就诊。左手肘做了石膏固定的沈小丽第二天就回到学校上课，一直到学期结束。

　　起初，沈小丽到医院检查时只是左肱骨远端骨折，所以做了石膏固定术。但等到石膏拆卸之后，沈小丽仍然感到左肘关节疼痛，于是辗转上海多家医院进行治疗，但始终无果。2014年7月9日，沈小丽在父母的陪同下前往北京积水潭医院进行诊疗。积水潭医院诊断出沈小丽患的是左肱骨骨折后致尺神经损伤，构成十级伤残，需要住院并动手术。

　　因为带着石膏返校继续学习，沈小丽遭到了周围同学的戏谑与嘲笑，深感自卑，又因为受了伤身体总感不适、情绪低落，性情也发生了些变化，于是沈小丽的父母又带她去进行了几次心理治疗。

　　2015年3月，沈小丽父母因与杨晟父母、阳光小学关于赔偿问题一直没有谈拢而提起诉讼。沈小丽父母认为，一方面，杨晟是导致沈小丽受伤的直接原因，理应承担责任；另一方面，校方的老师在阳光体育课期间没有履行好监督职责，而是在远处聊天，没有尽到应尽的看管义务。于是沈小丽父母要求两者赔偿包括医疗费、住院伙食补助费、护理费、家属护理误工费、交通费、精神损害抚慰金等共计90万余元。杨晟父母、阳光小学提出抗辩，他们认为，对于沈小丽受伤，情理之中应当承担责任，但沈小丽的诊疗过程存在过度治疗情形，例如尺神经损伤、精神问题根本与摔伤无关，对由此产生的过高赔偿金额他们不愿赔偿。

　　一审法院经审理后，认定沈小丽合理的损失费用共计19万余元，判决由沈小丽自负10%、阳光小学承担80%、杨晟承担10%的费用。沈小丽、杨晟不服，分别向上海市一中院提出上诉。

　　二审法官对案件进行研判后认为，限制民事行为能力人在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。沈小丽所在班级学生的年龄段均属限制民事行为能力人。加之，“背对背、手挽手”转圈圈并不属于体育大纲所列运动方式，在无地垫等保护设施、无老师在旁看护的情况下，容易导致摔倒、摔伤事件的发生，故在场巡视的老师应予制止或站旁看护。然而，学校巡视老师并未采取任何措施，故阳光小学应对沈小丽的损害后果承担相应的民事赔偿责任。同时，沈小丽因与杨晟自行结伴进行转圈游戏中摔倒受伤，双方亦应对损害后果承担一定的民事赔偿责任。

　　经法官按此思路做调解工作后，双方均主动于近日撤回了上诉。

　　(文中人物均为化名)

　　□　本报记者 　余东明

　　□　本报通讯员 刘 皓 傅建晶

原标题：小学生课间游戏摔十级伤残 经调解当事人各撤上诉