一位年仅9岁的孩被小女孩，被三角板打碎头骨，老师不得不进行开颅手术，打碎发生如此恶性的头骨体罚体罚事件，着实让公众震惊。别让本该为人师表的遮蔽老师，到底何是小女刑责如何狠心下此毒手的？
据最新报道，受伤小女孩已经清醒，能说出自己的名字，还能握住医生的手。她以顽强的生命力在鬼门关边走了回来，当务之急仍然是全力救治，但愿她的意识和运动能力后续都能康复。
而除了对小女孩的祈祷外，相信大家心里还满是愤怒和不解。《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，包括之前出台的《中小学教育惩戒规则》都有明确的规定，禁止暴力体罚学生。学生再调皮，老师手中的三角板，也绝对不是施暴的工具。
事件还在调查中，不管动手打人的由头是什么，都改变不了暴行的恶劣性质。从小女孩的受伤程度看，此事已经不是普通的体罚，而是涉嫌犯罪，处理不应止于停职。目前，宋某明已经因为涉嫌故意伤害罪而被刑事拘留，这已经完全不是师德范畴的事了，而是一个刑事重案，也正在进入相应的司法程序，等待他的将是法律严惩。
公众对此事高度关切，不仅仅是因为涉事教师行为太恶劣，更是因为按照家长的讲述，在发生流血施暴之后，宣称“肯定会首先保证学生的安全”的学校，应急处理看起来相当不负责任。
比如，家长提到，在小女孩受伤后，学校没有在第一时间通知家长，“是医院里面的人说必须家长到场，才打电话给家长”；并且，学校在孩子在没有全面检查的情况下就进行缝合，这才导致后来的“开颅”。总之，给人的感觉是，为了大事化小、息事宁人，丝毫不顾孩子的安危。
不仅是学校的态度，当地教育部门的通报，也让人费解。通报的说法是，“组织课后服务时致该学生额部受伤”。课后服务时到底发生了什么？通报语焉不详；经过开颅手术的伤害，也被轻飘飘地描述为“额部受伤”。通报里的这些文字细节，何尝不是也给人应付舆论的观感？
当然，现在网上的信息，主要来自于家长的单方面信源，她描述的情节是否完全属实，有没有一些夸大的地方，当然值得继续观察。但学校或者当地的教育部门，要证明事情不像家长传的那样恶劣，就应该深入调查，拿出权威的证据，还原事实真相。
诚如小女孩家长所说，他们本以为学校是最安全的，教师是最神圣的。教师就应该有教师的样子，不能将管理学生的权限，当成体罚施暴、随意动粗的资本，管教学生要有理有据、合法合规。希望此事能敲响警钟，倒逼强化师德建设、教师管理，亮明禁止暴力体罚的教育红线。
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