原标题：减负不仅是减负做减法

时代变了，对象变了，不仅教育也必须跟着变。做减

思想政治教育是减负党在军队中进行理论武装和思想引导的工作，必须紧跟时代发展、不仅紧贴任务实际、做减紧扣官兵思想，减负与时俱进、不仅主动作为、做减提高质效。减负

然而，不仅当前一些部队教案质量不高、做减授课形式不活、减负官兵感悟不深等现象仍然存在。不仅我们必须主动聚焦教育任务，做减着眼发挥教育功能，来一场思想政治工作的“加减法”探索创新。

“减”要盯着过度留痕。切实防止形式主义，不能搞花拳绣腿，不能搞繁文缛节，不能做表面文章。“重复发提纲”“月末补登记”等现象之所以还存在，根源在于求大、求全的形式主义没有除掉。如果教育落实中走形式、做样子，不仅占去官兵大量时间精力，还会让受教育者缺乏获得感，必然降低教育的“性价比”。

做好教育工作的“减法”，既要果断减掉纸上的“形”，统筹教育任务，精简登记内容，更要深层改变思维的“式”，扭转“迎检式”“登记式”教育局面，落实“瘦身计划”。

“增”要围绕教育实效。教育从来以育人明德为根本主旨。当前，世界疫情和百年变局交织，国际格局深刻演变，新生代官兵思维理念新颖。教育工作只有真正聚焦服务中心，才能不断激发官兵备战打仗热情。

做好思想政治教育的“加法”，就是要紧贴形势任务实际，落实好“增肌计划”：增厚教育底蕴，提高教案质量，练强教员队伍，继承教育传统；增加平台资源，抢占网络新阵地；增进互动交流，抓好辩论式、启发式、群众式教育，组织“兵言兵语”活动，提升教育参与度、渗透力。

“减”与“增”要辩证统一。“减”是“增”的前提，只有减掉多余的教育动作，才能节省更多的教育精力。“增”是“减”的目的，减去多余的登记统计，是为了增强教育的实效性，提升官兵的接受度和满意度。

创新教育模式，力促减量增效，必须破立并举、久久为功。唯有真正把握思想政治教育的内涵，增质提效，方能走进官兵内心，唤起强军奋进的磅礴力量。（■李 欣）

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