原标题：陆军工程大学训练基地为战教战，陆军部队需求作牵引

深夜，工程陆军工程大学训练基地教研楼内，大学某系副教授张少光正在线上答疑。训练需求

“滴滴”声提示，基地教战距张少光3000多公里外，为战驻新疆某工兵团战士徐云鹏发现自己发在讨论区的部队问题得到了张少光回复。

“教员，作牵钢架爆破使用传统装药量太大怎么办？”

“可以用聚能爆破切割器技术。陆军”

“导爆管传爆时雷管需要反接吗？”

“需要，工程这样可以防止破片把导爆管炸断……”

荧屏闪烁，大学键盘声声。训练需求此情此景，基地教战是为战张少光近年来开展军事职业教育的寻常一幕，也是部队该基地在全军军事职业教育平台上线课程的20余个教学团队的日常工作状态。

如今，张少光的课程已有9000多人注册学习，“以随时在线的劲头为官兵学习常加油、勤服务。”张少光说。

近年来，该基地把开展军事职业教育作为聚焦实战、服务基层的重要途径。针对部队未爆弹销毁处置训练急需，上线《训练未爆弹药处理》课程；针对维和部队专业培训，梳理吸纳有维和经历官兵的经验，开发了3门相关课程；他们还运用虚拟现实技术，开发多门可视化、可进入、可操作的虚拟训练课程，以巩固实装训练效果。

“我们注重与部队需求衔接，在进驻演训场的同时，把官兵请进课程制作‘蓝箱’，让课程充分汲取实战因子。”某专题课程负责人董惠勤副教授说。

某旅二级军士长黎小华曾多次参与工程装备定型工作，近日，他受邀上网远程参加某型装备课程设计。黎小华说：“如今，不出连队就能和全军同岗位上的战友切磋研讨，切实让人感受到了军事职业教育线上平台带来的学习红利。”（■李晓峰 刘金慧）

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