新华社北京12月20日电 职业教育法修订草案20日再次提请全国人大常委会会议审议。职业记者了解到，教育教学修订草案进一步突出职业教育特色，法修优化职教学生升学就业社会环境，订草加大对积极开展职业教育企业的力优激励。

　　修订草案在职业教育的化职环境内涵中明确“培养技术技能人才”的目标，强调职业教育活动必须坚持立德树人、生升社德技并修，学业坚持产教融合、职业校企合作，教育教学坚持面向市场、法修促进就业，订草坚持面向实践、力优强化能力，化职环境坚持面向人人、生升社因材施教。

　　修订草案提出，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。

　　修订草案进一步明确对积极开展职业教育企业的支持和引导措施。增加规定，对产教融合型企业，按照国家有关规定给予金融、财政、土地、信用等支持，享受税费优惠。引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。（记者胡浩、董博婷）

原标题：职业教育法修订草案着力优化职教学生升学就业社会环境