原标题：14位武汉学子赴河南周口 当留守儿童的小爸爸“小爸爸”“小妈妈”

“牧牧变得越来越开朗、懂事，位武我发自内心地高兴！汉学”7月21日，赴河武汉东湖学院继续教育学院大二学生冯子豪告诉湖北日报全媒记者。南周

牧牧是口当一个月前，冯子豪在河南省周口市淮阳区认识的留守小学生，今年9岁，儿童家庭困难，妈妈父母都行动不便。小爸爸在当地“山果公益”的位武志愿者的接洽下，这个暑假，汉学他从乡村走进城镇，赴河和大学生冯子豪“结对”，南周同吃同住，口当度过了10天的“研学之旅”。

临别时，冯子豪送给牧牧一本练习册，叮嘱他好好学习，俩人还互换了联络方式，牧牧时不时会向冯子豪请教练习册上的题目，或通过网络闲聊，“我会一直关注牧牧的成长！”

冯子豪是山东人，在汉上学，因何会和周口小学生相遇？

原来，暑假前夕，武汉东湖学院继续教育学院大一学生丁文瑞发起社会实践团队“翼扬实践队”，招募同学赴河南省周口市淮阳区支教，热心的冯子豪立马报名加入。

和绝大多数“一对多”授课的支教活动不同，“寻根筑梦”实践活动采取“一对一”形式，让一位大学生和一位接受帮扶的中小学生结对，大家一同学习，体验淮阳的历史文化、非遗文化，拜访援朝老兵。

“‘一对一’研学支教中，大学生扮演的角色更像是‘小爸爸’‘小妈妈’，和教学比起来，更重要的功能是陪伴。”丁文瑞介绍，参与此次实践活动的大学生共有14人，对接的小朋友大都是农村留守儿童，家境困难，父母或忙于打工，或行动不便，生活上无法给到孩子必要的陪伴和情感支撑，和以提升知识水平为目标的授课不同，这次实践活动的目标是给小朋友们带来心灵上的呵护。

丁文瑞补充，“小爸爸”“小妈妈”的角色也给大学生们提出了更高的要求，不仅要温柔有耐心，更要有满满的责任感。

记者了解到，此次活动也得到了淮阳区政府部门、当地图书馆以及公益组织的支持，联络并提供了必要的场地，还资助了一部分资金，作为校级实践团队，武汉东湖学院也可以报销部分活动经费。

在这一前提下，临行前，每位大学生还是凑了1000元钱交给团队，以备不时之需。

“公益活动必然是有投入的，研学活动能带给留守儿童不一样的视野和心灵体验，我们也都乐在其中。”丁文瑞说。

（湖北日报全媒记者张歆 通讯员张丽）

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